لینک‌های قابلیت دسترسی

پنجشنبه ۱۸ آذر ۱۳۹۵ تهران ۱۱:۳۰ - ۸ دسامبر ۲۰۱۶

مدارس ايران داراي شناسنامه مي شوند: نظرات دو کارشناس


(rm) صدا | [ 4:40 mins ]
وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که مدارس ايران داراي شناسنامه مي شوند. دکتر سعيد پيوندي کارشناس آموزشي در پاريس در مصاحبه با رادیو فردا مي گويد: ايجاد شناسنامه براي واحدهاي آموزشي در ايران اولين گام جدي است که اگر فقط در حد حرف باقي نماند و بخواهد واقعا عملي شود. براي مثال مي توان گفت الان اکثر کلاس ها يک در براي خروج دارند و وقتي که بيش از 14، 15 نفر در يک فضا هستند، حداقل بايد دو در وجود داشته باشد که در مواقع اضطراري از دو در بشود استفاده کرد يا اگر يک در مثلا آتش گرفته از در ديگر بچه ها بتوانند خودشان را نجات دهند. محمد قاعد، کارشناس آموزشي در تهران نیز در مصاحبه با رادیو فردا می گوید: همه چيز عوض شده، ابزار جديدي آمده، بانک ها ديگر شباهتي به بانک هاي گذشته ندارد، اداره ها يک شکل تازه اي پيدا کردند، خانه ها متفاوت شدند ولی مدرسه ها به آن اندازه عوض نشده اند. شيرين فاميلي (راديو فردا): وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است که مدارس سراسر ايران تا پايان شهريور سال 1384 داراي شناسنامه مي شوند. محمد علي افشاني معاون عمران وزير آموزش و پرورش گفته است: حدود 85 هزار مدرسه در کشور وجود دارد که اطلاعيه اوليه 50 هزار مدرسه جمع آوري شده است. به گفته وي در شناسنامه مدارس علاوه بر شناسايي وضعيت ساختمان ها، استحکام آنها در برابر زلزله، ميزان و کمبود تجهيزات مورد نياز آنها مشخص مي شود. دکتر سعيد پيوندي کارشناس آموزشي در پاريس مي گويد: مساله ايمني مدارس موضوعي است که در سال هاي گذشته به آن فکر نشده است. دکتر سعيد پيوندي: اتفاقاتي که در سال هاي گذشته چندين بار تکرار شده، يعني ريزش سقف مدارس، آتش سوزي ها يا حوادث دگيري که منجر شده به از بين رفتن يا مجروح شدن تعداد زيادي دانش آموز، افکار عمومي ايران را بسيار حساس کرده نسبت به مساله ايمني ساختمان هاي آموزشي در ايران و همين امر باعث شده که مسئولين بخواهند يک حرکتي در اين جهت بکنند تا شايد کارهايي که در گذشته انجام نشده در سال هاي پيش تا حدودي انجام شود. در حقيقت مي شود گفت مدارس ايران و ساختمان هاي آموزشي ايران کلا سياست ايمني را در سال هاي گذشته دنبال نکردند و چون ما هميشه با کمبود جا و فضاي آموزشي روبرو بوديم، در نتيجه بيشترين هدف ما صرف اين شده که اول هر سال تحصيلي مکان و فضاي لازم را براي دانش آموزان فراهم کنيم، بدون اين که فکر کنيم اين مدارس از آن ايمني هاي حداقل برخوردار هستند براي اين که ما بچه هايمان را بفرستيم به اين مدارس يا نه. ش . ف : شناسنامه مدارس به گفته معاون عمراني وزير آموزش و پرورش داراي دو بخش اطلاعات عمومي است که در آن از جمله وضعيت ساختمان، مساحت، تعداد کلاس، سال احداث زمين ثبت مي شود. دکتر سعيد پيوندي مي گويد: يکي از مهمترين نکاتي که بايد در شناسنامه مدارس ثبت شود، مساله ايمني کلاس هاي درس است. دکتر سعيد پيوندي: ايجاد شناسنامه براي واحدهاي آموزشي در ايران اولين گام جدي است که اگر فقط در حد حرف باقي نماند و بخواهد واقعا عملي شود، اين در جهت اين است که شناسايي شود که ميزان ايمني اين ساختمان ها در چه حد است و ما اگر قرار باشد که اين ساختمان ها را تا حدود زيادي امن کنيم و در مقابل حوادث اوليه مانند آتش سوزي و غيره نياز به چه تغييري در ساختمان هاي آنها است. اين اقدام به نظر من خيلي مهم است و اين گام اول است. براي مثال مي توان گفت الان اکثر کلاس ها يک در براي خروج دارند و وقتي که بيش از 14، 15 نفر در يک فضا هستند، حداقل بايد دو در وجود داشته باشد که در مواقع اضطراري از دو در بشود استفاده کرد يا اگر يک در مثلا آتش گرفته از در ديگر بچه ها بتوانند خودشان را نجات دهند. ش . ف : نوسازي مدارس فرسوده و نيز در نظر گرفتن مساحت کلاس درس و تراکم دانش آموزان در آن يکي ديگر از مسائلي است که محمد قاعد، کارشناس آموزشي در تهران بر آن تاکيد دارد. محمد قاعد: وقتي همه چيز عوض شده، ابزار جديدي آمده، بانک ها ديگر شباهتي به بانک هاي گذشته ندارد، اداره ها يک شکل تازه اي پيدا کردند، خانه ها متفاوت شدند و سطح زندگي مردم عوض شده، مدرسه به آن اندازه عوض نشد. در کتابي که براي معلمان نوشتند، نويسنده کتاب که ظاهرا يک ايراني است به معلم ياد مي دهد که وقتي در کلاس درس در اطراف شاگردان قدم مي زند، به طور نيم دايره قدم نزند و دايره را کامل کند که پياپي رو در روي همه شاگردان قرار گيرد. گويا در آنجايي که اين کتاب نوشته شده يعني در آمريکا اين يک استاندارد طبيعي است که يک کلاس بزرگ را بکنند کلاس درس و صندلي ها و ميزها را به صورت چهارگوش در وسط کلاس بگذارند که معلم در اطراف اينها بتواند قدم بزند و راه برود. به نظر مي رسد در اين لحظه در ايران جايي وجود ندارد که محصل ها از ديوار تا ديوار ننشسته باشند و هنوز خيلي فاصله دارد جامعه ايران تا بتواند يک همچين استانداردي که به نظر چيز مهمي نمي رسد، ولي دستاورد مهمي است براي کلاس درس که همه رو در روي هم بنشينند، بچه ها به جاي اين که به ديوار تکيه دهند، بتواند به آن معیارها دست پيدا کند. ش . ف : به عقيده کارشناسان پس از صدور شناسنامه براي مدارس نوسازي ساختمان هاي آموزشي و احداث مدارس جديد که در آن از استانداردهاي فضاهاي آموزشي به خوبي استفاده شود، بايد گام بعدي و عمده آموزش و پرورش باشد.
XS
SM
MD
LG