لینک‌های قابلیت دسترسی

سه شنبه ۱۶ آذر ۱۳۹۵ تهران ۱۲:۰۳ - ۶ دسامبر ۲۰۱۶

دانش آموزان آمریکائی و ده مشکل نظام آموزشی: از ملال آور بودن کلاسها و فشارهای اجتماعی، تا کیفیت ناسلامت غذا


(rm) صدا | [ 4:09 mins ]
يک شبکه تلويزيوني کابلي در آمريکا که براي کودکان و نوجوانان برنامه هاي سرگرم کننده و آموزشي پخش مي کند، در يک گزارش ويژه از مجموعه خبري و اجتماعي خود، به مشکلات آموزش در آمريکا پرداخت و شکايت ها و نگراني هاي دانش آموزان را در يک برنامه نيم ساعته، زير عنوان «ده جنبه نفرت انگيز مدرسه» بسته بندي کرد. تهيه کنندگان برنامه براي تهيه اين فهرست به خود دانش آموزان مراجعه کردند. اين فهرست نشان مي دهد که شاگرد مدرسه بودن در آمريکا براي نوجوانان، با همان فشارهاي اجتماعي و شخصي همراه شده است که حفظ کردن شغل هاي پر درد سر براي والدين آنها. بيشتر مشکلاتي که دانش آموزان مطرح کردند جنبه اجتماعي دارد. بهنام ناطقي (راديو فردا، نيويورک): شبکه تلويزيون کابلي Nickelodeon که براي کودکان ونوجوانان برنامه‌هاي سرگرمي و آموزشي پخش مي‌کند، در يک گزارش ويژه از مجموعه خبري و اجتماعي خود، به مشکلات اموزش در آمريکا مي‌پردازد و شکايات و نگراني‌هاي دانش‌اموزان را در يک برنامه نيم‌ساعته زير عنوان ده جنبه نفرت‌انگيز مدرسه 10 Things I Hate About School بسته‌بندي مي‌کند. براي تهيه فهرست ده دليلي که بچه‌ها از مدارس خود نفرت دارند، تهيه‌کنندگان برنامه به خود بچه‌ها مراجعه کردند. خانم ليندا الربي Linda Ellerbee نويسنده و مجري اين برنامه گفت مشکلات نظام آموزشي در آمريکا اين روزها موضوع داغي است اما تا حالا کسي به فکر نيفتاده بود که از دانش‌اموزان نظر و مشورت بخواهد. تهيه اين برنامه با انجام نظرسنجي‌هاي گسترده‌اي آغاز شد با هدف مشخص کردن مشکلات عمده. اما فهرست آنچه دانش‌آموزان را از مدرسه رفتن بيزار مي‌کند، نشان مي‌دهد که شاگرد مدرسه بودن در آمريکا براي نوجوانان با همان فشارهاي اجتماعي و شخصي همراه شده است که حفظ کردن شغل‌هاي پردردسر براي والدين آنها. خيلي از مشکلاتي که دانش‌آموزان مطرح کردند، جنبه اجتماعي داشت. بچه‌ها از جمله از تاثير شايعه‌پراکني و بدگوئي به عنوان يکي از مشکلات يادکردند، از جمله حتي دروغ‌هائي که براي درهم شکستن شخصيت يک شاگرد مدرسه توسط ديگران ساخته و از طريق اينترنت پراکنده مي‌شود. زورگوئي و خشونت، مشکل ديگري است که دانش‌اموزان مدارس از آن شکايت کرده‌اند، از خشونت لفظي گرفته تا خشونت فيزيکي. مشکل ديگر آنها، فشار براي محبوب بودن و جلب محبت و احترام اطرافيان. بعضي دانش‌آموزها گفتند زير فشار بدگوئي و شايعه‌پراکني عليه خود، از درس عقب افتادند و حتي جسما بيمار شدند. بعد از اين بررسي، ده تا از مشکلاتي که بيشتر از ساير مشکلات در نظرسنجي‌ها از سوي دانش‌اموزان مطرح شده بود در پايگاه اينترنتي شبکه تلويزيوني نيکل‌اوديون قرار گرفت تا خود دانش‌اموزان به آنها از نظر اهميت رتبه بدهند. يکي از يافته‌هاي اين بررسي اين است که دانش‌آموزان از معلم‌ها چندان راضي نيستند. خيلي‌ها شکايت دارند که معلم‌ها درک کافي نشان نمي‌دهند و قابليت انعطاف ندارند. در راس ده شکايت عمده دانش‌آموزان از مدارس و سيستم آموزشي، ملال‌آور بودن کلاس‌ها است، و معلم‌هائي که نمي‌توانند در دانش‌اموزان انگيزش ايجاد کنند. مشکل ديگر مورد شکايت دانش‌آموزان، حجم زياد برنامه‌‌ها از يک طرف، امتحان‌هاي استاندارد که ويژگي‌هاي محلي يا منطقه‌اي را ناديده مي‌گيرد، از طرف ديگر، و مقررات سختگيرانه در باره سرو وضع و لباس و آرايش در بعضي دبيرستان‌هاست. شاگردي از کهنه و ناقص بودن کتابهاي مدرسه شکايت مي‌کند و از کمبود وسايل، از جمله تعداد کامپيوتر در کلاسها. روزنامه نيويورک تايمز در بررسي اين برنامه مي‌نويسد کساني که بايد اين برنامه را تماشا کنند بچه‌ها نيستند بلکه بزرگسالان هستند، به خصوص وقتي توجه کنيم که کيفيت نامطلوب غذاي مدرسه در رديف سوم شکايات دانش‌آموزان قرار گرفته است. دانش آموزان از سرخ کردني‌بودن همه غذاها و پرچربي بودن آنها شکايت کرده‌اند. نيويورک تايمز مي‌نويسد وقتي بچه‌ها در باره ناسالم بودن غذا به بزرگترها شکايت کنند، معني‌اش اين است که جهان وارونه شده است.
XS
SM
MD
LG