لینک‌های قابلیت دسترسی

سه شنبه ۱۶ آذر ۱۳۹۵ تهران ۱۷:۵۹ - ۶ دسامبر ۲۰۱۶

بررسي کمبودهاي نظام آموزش و پرورش ايران در آغاز سال تحصيلي و بازگشايي مدرسه‌هاي ابتدايي


(rm) صدا | [ 5:00 mins ]
امروز درهاي مدارس ابتدايي گشوده شد و دختر و پسرهاي کلاس اولي با هيجان و التهاب براي آشنايي با معلم و درس به دبستان رفتند. با شروع سال تحصيلي مساله کمبودهاي نظام آموزش و پرورش ايران در سطوح مختلف مورد توجه کارشناسان و مسئولان فرهنگي قرار مي گيرد که از جمله آن ها به لوازم التحرير به ويژه دفتر و کاغذ است. امري که عده زيادي گراني بنزين را از علل و عوامل آن مي دانند. طاهره طالقاني که 30 سال در مدارس تهران تدريس کرده است، در مصاحبه با راديوفردا مي گويد که تغييرات بنيادي اساسي لازم است که در آموزش و پرورش به وجود بيايد، اما متاسفانه در اين 20 سال آن چه که بايد بشود نشده است. وي مي افزايد رفتار آموزشي در ايران همواره يک طرفه بوده، يعني معلم مي گويد و شاگرد گوش مي دهد، در صورتي که بايد آموزش در کارگاه هاي آموزشي انجام گيرد. نازي عظيما (راديوفردا): امروز درهاي مدارس ابتدايي گشوده شد و دختر و پسرهاي کلاس اولي با هيجان و التهاب براي آشنايي با معلم و درس به دبستان رفتند. با شروع سال تحصيلي مساله کمبودهاي نظام آموزش و پرورش ايران در سطوح مختلف مورد توجه کارشناسان و مسئولان فرهنگي قرار مي گيرد که از جمله آن ها به لوازم التحرير به ويژه دفتر و کاغذ است. امري که عده زيادي گراني بنزين را از علل و عوامل آن مي دانند. شيرين فاميلي در گزارشي از بازگشايي مدارس ابتدايي نظر يک آموزگار با سابقه را پرسيده است. شيرين فاميلي (راديوفردا): امروز در سراسر ايران جشن شکوفه ها، جشن آشنايي دانش آموزان کلاس اولي با مدرسه و معلمان برگزار شد. درهاي مدارس ابتدايي به روي يک ميليون و 300 هزار نونهال دختر و پسر ايراني گشوده شد. در بسياري از مدارس تهران دانش آموزان کلاس اولي با شاخه اي گل وارد حياط مدرسه شدند. ورود دانش آموزان دختر و پسر کلاس اولي به 56 هزار مدرسه ابتدايي امسال هم در شماري از مدارس با برنامه هاي متنوع همراه بود. رئيس آموزش و پرورش استان فارس امسال گفته است که مدارس دخترانه در انتخاب رنگ و پوشش دانش آموزان آزاد هستند. او گفته است که مدارس ابتدايي مي توانند در حد عرف جامعه از رنگ هاي شاد و جذاب استفاده کنند. سال تحصيلي جديد براي دوره هاي مختلف از فردا رسما آغاز مي شود. با آغاز سال تحصيلي و از مدت ها پيش از آن مساله کمبودها و مشکلات آموزشي و تربيتي در ايران بار ديگر مورد توجه مسئولان و فرهنگيان قرار گرفته است. شماري از آن ها از اولويت ها سخن مي گويند و به عنوان مثال بر رشد خلاقيت دانش آموزان به عنوان يک اولويت در نظام آموزشي تاکيد دارند. شماري ديگر بر ضرورت تغيير در کتاب هاي درسي در مدارس تاکيد دارند. به مناسبت آغاز سال تحصيلي جديد در گفتگويي با طاهره طالقاني که 30 سال در مدارس تهران تدريس کرده است نظر او را در اين باره مي پرسم. طاهره طالقاني (معلم، تهران): تغييرات بنيادي اساسي لازم است که در آموزش و پرورش به وجود بيايد که متاسفانه اين 20 ساله آن چه که بايد بشود نشده. ش.ف.: اولويت ها در اين تغييراتي که شما به آن اشاره کرديد، تغييرات بنيادي چه است ؟ طاهره طالقاني : هم از نظر رفتار آموزشي مان، چرا که آموزش ما هميشه يک طرفه بوده، هميشه معلم گفته و دانش آموزان شنيده اند. بايد به صورت کارگاه هاي آموزشي باشند. کارگاه ها به اصطلاح بچه ها را براي مسائل روز و مشکلات جامعه و طرز زندگي و اين ها آماده شان کنند. ش.ف.: در سيستم آموزشي مشخصا" چه نواقصي الان وجود دارد که بايد سريع تر برطرف بشود ؟ طاهره طالقاني : يکي شيوه هاي تدريس است و يکي هم نوع به اصطلاح برخوردي که بايد مسئولين با فرهنگيان داشته باشند. نوع نگاهي که از جهت حق و حقوقشان، برابري حقوقشان نسبت به بقيه کارمند هاي دولت اينها و به اصطلاح سيستم آموزشي که بايد تغيير کند با تکنولوژي که توي دنيا وجود دارد و آموزش و پرورش بايد اين را استفاده کند. نوع تدريس معلمان و آموزش هايي که بايد ببينند همه اين ها در اولويت هستند و همه شان مي توانند در يک رده با هم اجرا بشود. لزومي ندارد اول اين باشد دوم آن باشد. مي شود اين کار را با هم انجام داد. ش.ف.: يکي از نگراني هاي دانش آموزان دختر و آموزگاران زن در شروع سال تحصيلي، آغاز سختگيري هايي است که در مدارس دخترانه و در حق معلمان انجام مي شود که گفته مي شود اين تاثير جدي روي آموزش و خلاقيت دختران و انگيزه معلمان دارد. در اين مورد چه اقداماتي بايد انجام بگيرد ؟ طاهره طالقاني : بله، در اوايل چون که مسائل حجاب و اين ها براي خانم ها مدارس سختگيري هاي خيلي بي مورد و بي جايي انجام مي شد نتيجه اش شده اين مسائلي که جوان هاي ما با آن روبرو هستند. بايد اين مسائل را خيلي راحت و عادي با آن ها برخورد کنند. برخوردهاي خيلي خشونت بار نداشته باشند. نه در جامعه و نه در مدارس. کم کم روال برگردد به يک حالت عادي که کارهاي اساسي و بهتر انجام گيرد. الان من فکر مي کنم جوان هاي ما، دختر خانم هايمان چه در سن مدرسه و چه در اجتماعمان يک حالت عکس العملي و لج بازي دارند. به هر حال من فکر مي کنم اين تشکل ها و اين سازمان هايي که براي فرهنگيان تاسيس شده است با هم بتوانند هماهنگ باشند. خواسته ها و مطالبات فرهنگيان را درست و صحيح و از طريق قانوني به گوش مسئولين برسانند و مسئولين هم با توجه و عنايتي که مي توانند داشته باشند بتوانند به خواسته هاي اين ها معقول جواب بدهند و جواب هاي درستي داده دلگرم بشوند به کارشان به برنامه شان و اين سال تحصيلي را که در پيش داريم اين ها بتوانند درست عمل بکنند.
XS
SM
MD
LG